2022年中考历史模拟主观题：宋代科技繁荣、工业革命、农奴制改革、明治维新

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命题方向：文化传承、制度保障、道路选择 

1. 传承优秀文化，加强制度建设，坚持正确道路。根据下面的图文信息，回答相关问题。

【文化传承】优秀的中华文化是中华民族的根和魂。概括下面材料所反映的两位思想家的治国主张，并归纳其共同影响。

【制度保障】民主法治为中华民族的复兴提供保障。请分别列举下面两次会议的法律成果，并简述这两次会议对我国民主制度建设的贡献。

1949年9月21日，中国人民政治协商会议在北平召开，中国共产党及各民主党派、人民团体和无党派人士等单位的代表（含候补代表）共662人参加了会议。这次会议……使中国人民民主统一战线组织上完备和固定下来。

1953年12月，全国人民参加了一次规模空前的普选，这是中国历史上的第一次。经过逐级选举，1954年9月代表5.7亿人民的1141名代表齐聚北京，共商国家大事，召开了第一届全国人民代表大会。

【道路选择】坚持正确的道路才能实现进步发展。请完成下表①②处空白内容的填写，并比较苏俄和中国革命道路的共同特点。

	革命道路	建设道路
马克思主义理论	武装斗争夺取政权	发展生产力，实现共产主义
苏俄	国情：主要城市工人阶级力量强大 道路：在中心城市发动武装起义进而夺取全国胜利，建立第一个社会主义国家，这被视为社会主义革命的经典道路	领导人：列宁 政策或道路：  ①   内容：用粮食税代替余粮收集制；允许多种经济并存，发展商品经济等
中国	国情：农民占人口绝大多数；在农村敌人统治力量薄弱 道路：中国共产党建立井冈山革命根据地，走农村包围城市、最后夺取全国政权的道路	领导人：邓小平 政策或道路：  ②   内容：农村实行包产到户；城市进行国有企业改革；建立经济特区等

【答案】（1）孔子主张以德治国，反对苛政，实行德政（治理国家应崇德尚礼）；韩非主张以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。共同影响：它们都促进了思想和学术的繁荣；为中国古代文化的发展奠定了基础，为中华传统文化的形成铸造了深厚的根基；为后世的统治者提供了治国方略；对当今治国理政和公民的道德规范及行为准则产生了深远影响等。（任意一点）

（3）①：新经济政策；②改革开放或中国特色社会主义道路。都在马克思主义的指导下；都是将马克思主义同本国国情相结合的产物；都通过武装斗争的方式夺取政权等。

命题方向：宋代科技繁荣、工业革命

2. 科学技术在推动人类文明发展进程中起到了重要的作用。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：宋代农民和工匠……获得了比以前要安定得多的生产环境，这种环境极有利于当时农业和手工业的发展。从而使宋代科技的发展获得了较稳固的社会基础。宋朝不仅有意识地扶持并大力发展诸如制图、医药、军械及火药制造等科技项目，而且常常集中财力、物力和科技人才攻克重要的科技项目。

——王星光《中原科学技术史》

（1）根据材料一概括宋代科技繁荣的原因。

材料二：18世纪，英国兴起技术革新和产业重组的浪潮。工业革命由此展开，不仅在空间上逐渐扩散，而且波澜起伏、连续不断。工业革命造成了人类社会大转型，改变了整个世界。

——摘编自高中历史必修二

（2）根据材料二，结合所学知识说明工业革命“造成了人类社会大转型，改变了整个世界”。

材料三：德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。直到今天，德国依然是世界上最重要的科技大国之一。

——摘自《大国崛起》解说词

（3）根据材料三，归纳德国走上现代化道路的“独特方式”。

材料四：党的十九大确立了到2035年跻身创新型国家前列的战略目标，党的十九届五中全会提出了坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强。

——在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上的讲话

（4）根据材料四，概括中国实现高水平科技自立自强所作的努力。

【答案】（1）社会环境相对稳定；农业和手工业发达；政府的扶持等。

（3）全民教育为德国培养了高素质的国民；大学教育的发展为德国培养人才，推动了德国科技的发展；德国大力发展科学技术，站在世界科技发展的前沿。

（4）把科技、创新提高到战略地位；明确科技和创新目标；坚持实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；完善国家创新体系等。

命题方向：唐代民族交融

3．阅读材料，完成下列要求。(10分)

材料　唐太宗实行开明的民族政策，使许多少数民族自愿要求内附。少数民族首领把能与唐室通婚视为荣耀，影响最为深远的当推“唐蕃和亲”。太宗还宽厚平等对待败降的少数民族，使其得到妥善的安置。随着千百年来不断的民族大交融，贞观时期出现了“和同为一家”的民族交融新局面。

——摘编自许敏《民族和谐的典范——论贞观时期的民族融合》

(1)根据材料，指出唐朝为加强与少数民族的联系所采取的措施。(2分)

(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国古代史的知识加以论述。(8分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚)

【答案】(1)和亲，妥善安置败降的少数民族。(2分)

(2)观点：民族交融促进统一多民族国家的巩固与发展。(2分)

所述，民族交往、交流、交融增进了各民族间的友好关系，促进了统一多民族国家的进一步发展。(6分)

命题方向：新经济政策、罗斯福新政

4．阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料一　苏联经济得到了恢复，列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人。而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去……在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

——纪录片《大国崛起》

材料二　罗斯福新政是资本主义经济体制与苏联社会主义经济体制融合的结果。美国的复兴运动(罗斯福新政)，在经济方面，它取法于俄国的“大实验”；在政治方面，它模仿意大利的独裁。不过在实质上它完全是资本主义的。美国以资本主义立国，但经济复兴计划中所采用之方法，如统制生产、强迫做工等，实与共产主义之苏俄相似。

——摘编自杨玉圣《大洋彼岸改革潮的东方效应》

材料三　我国的经济体制改革在经历了80年代初以农村改革为重点的第一阶段，和80年代中后期以城市为重点、城乡联动的全面改革以来，以中国共产党十四大为标志，改革进入了新阶段……新阶段是改革的攻坚阶段，是以建立新体制为主要使命的阶段。

——摘自宁可主编《中国经济发展史》

(1)根据材料一，指出苏联经济得到恢复的原因，并分析该政策的实质。(4分)

 (2)根据材料二，分析俄国的“大实验”所指的历史事件。概括美国经济复兴计划中所采用之方法，如统制生产、强迫做工等所体现的特点。(2分)

 (3)俄罗斯学者认为，“中国20世纪80年代的改革属于新版的新经济政策”。根据材料和所学知识，简要分析该学者所持看法的依据。(4分)

(4)综合以上探究，概括上述三次改革调整在经济方面的共同点。(2分)

【答案】(1)原因：新经济政策的推行。(2分)

(4)计划经济和市场经济相结合。(2分)

命题方向：农奴制改革、明治维新

5．阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料一　第一，农奴制改革后，解放了的农民除了从事农业生产以外，还经营手工业或商业，这样既有利于活跃城乡的经济生活，又为资本主义发展提供了广阔的市场。第二，随着商品经济和农村资本主义的发展，农村中阶级分化加剧，致富的农民、手工业者和商人逐渐增多，于是农村中的资产阶级发展起来，俄国资产阶级队伍壮大了。第三，大工厂迅速取代了手工工场，成为俄国经济生活的主旋律。大工厂应用西方的先进技术，提高了劳动生产率，使俄国资本主义工业得到实实在在的发展。

———摘编自潘黎明《俄国1861年改革的历史作用》

——摘编自【英】威廉·G．比斯利《明治维新》

 (1)根据材料一，指出农奴制改革对俄国资本主义发展产生的作用及对俄国历史的影响。(4分)

 (2)根据材料二，概括推动明治维新的主要因素和特点。根据所学知识，归纳明治维新中日本建立“现代”国家的主要措施。(6分)

(3)综合以上探究，总结改革带给我们的启示。(2分)

【答案】(1)作用：活跃城乡的经济生活，提供广阔的市场；壮大俄国资产阶级队伍；使俄国资本主义工业得到发展。(2分)

影响：促进了俄国经济近代化。(2分)

(2)因素：资本主义的发展受到了封建主义的阻碍；西方列强的侵略。特点：先“王政复古”后维新改革；吸收西方文明的同时保留独特的日本文化。(4分)

主要措施：废藩置县；“殖产兴业”；实行征兵制，建立新式军队；“文明开化”等。(2分)

(3)改革要有展望未来、敢于进取的勇气；只有顺应历史发展潮流的改革才能促进社会的进步等。(2分)

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第一部分 核心速查 · 一秒到位

一、音序速查

二、时序速查

三、地图速查

第二部分 紧扣课标 · 挖掘教材 

模块一  中国古代史

模块二  中国近代史

模块三  中国现代史

模块四  世界古代史

模块五 世界近代史

模块六  世界现代史

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第三部分 命题聚焦 · 预测考向

一、时政热点

热点专题一  两会政府工作报告中的“民生清单”

热点专题二  党的十九届六中全会

热点专题三  全过程人民民主--民主与法治

热点专题四  从俄乌冲突谈世界政治格局演变

热点专题五  大国崛起与中国的联系、比较

热点专题六  列强的侵略和中国人民的觉醒

热点专题七  思想文化推动人类社会进步

热点专题八 文明因交流而多彩文明因互鉴而丰富

热点专题九  民族团结与祖国统一

热点专题十  中国近代化(现代化)探索

热点专题十一 中外历史上的重大改革与革命 

热点专题十二 中外历史上重大危机与应对事件

热点专题十三 中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路

热点专题十四 命运与共，一起向未来

热点专题十五 中美《联合公报》50周年

热点专题十六 哥伦布发现美洲大陆530周年

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（未完，仅展示部分内容）

二、必考专题

必考专题一   中国共产党党史

必考专题二    中外历史上的重大改革和革命

必考专题三   中国近代化(现代化)探索

必考专题四    新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展

必考专题五   文化自信与家国情怀

必考专题六   统一多民族国家的形成和发展

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（未完，仅展示部分内容）

第四部分   核心素养 · 融汇贯通

知识整合·融会贯通(一)      差异--中国古代东西方文明的比较

线索1  古代中国与古代希腊文明的比较

线索2  古代中西方政治制度的比较

线索3  中国战国时期的“百家争鸣”与古希腊人文思想起源的异同

线索4  宋元时期和16世纪西方“商业革命”的表现与特点

线索5  明清时期中外历史的不同走向

线索6 16-18世纪四大发明在中西方的命运不同的原因

知识整合·融会贯通(二)      交流--中国古代东西方的频繁往来

线索1  汉代时期

线索2  隋唐时期

线索3  宋元时期

线索4  明清时期

知识整合·融会贯通(三)     近代中国反侵略、求民主的潮流

线索1  列强侵华--近代前期让中国蒙羞的“四次战争”

线索2  抗争探索--近代前期中国各阶级救亡图存的斗争

线索3  民族复兴--新民主主义革命的胜利揭开中国历史新篇章

知识整合·融会贯通(四)  近代中国的思想解放潮流和马克思主义在中国的发展

线索1  西学东渐--在继承中发展的近代中国思解放潮流

线索2  与时俱进--马克思主义在中国的发展

知识整合·融会贯通(五)    工业化近代化视野下的中国和世界

线索1  鸦片战争前夕中英两国国情对比

线索2  两次工业革命对近代中国的影响

线索3  西方与中国近代化的差异

知识整合·融会贯通(六)   世界古代、近代的中外关联

线索1  明朝内阁与西方内阁制的区别

线索2  中国传统“民本思想”与西方“主权在民”思想的比较

线索3  中国的人民代表大会制度与西方资本主义国家议会制的比较

线索4  新航路开辟对中国的影响

线索5  两次工业革命对中国的影响

线索6  中国近代工业化与近代西方工业化起步的差异

知识整合·融会贯通(七)   世界现代的中外关联

线索1  三大经济运行模式比较

线索2  比较苏联工业化道路与中国的社会主义建设

线索3  近现代以来经济全球化的发展历程

线索4  从全球化视角审视中国与世界经济的联系

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（未完，仅展示部分内容）

第五部分  主观探究  · 论文写作

第六部分  终极背诵  · 冲刺模板

第七部分  时空观念 ·  地图速查

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（未完，仅展示部分内容）

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